你好，章老师

陈素萍 物理与电气工程学院 2016级物理学一班

人的一生中会遇到很多的人，但是当我们老后，只有少数人在你的灵魂烙下了印记。我觉得老师，就是每个人成长过程中必不可少的一个。从小学到高中，甚至到大学，我们会遇到许许多多的老师，你会因为喜欢他而喜欢上他的课。也许多年以后，我们记不住他们的模样，说不出他们的名字，可是他们带给我们的印记是沉甸甸的，是真实存在的，此时他们又是清晰的。

其实现在回顾起来，在我们的生命线中，除了亲人是长久陪伴我们的，不同的老师也是在不同的阶段陪伴我们成长。我们是在这样美好的环境下不断的成长，孕育自己的理想。所以说我们的理想，其实是千千万万个你我他共同养育的。

在大学时期，其实我们每学期都会遇到不同的老师，这和高中是不同的。在高中一个老师可能会陪伴你三年，但是在大学，一个老师可能陪伴你只有一个学期。在我的印象中，只有一位老师，好像陪伴我们很久很久。

第一学期，初次见面。他上的是一门数物课，这门课其实是数学和物理的结合，比较难懂，我第一反应是比较排斥。我记不得我们初次见面的天气，场景，以及他的穿着。只记得，这个老师声音很洪亮，人很精神。一开始对这门课花的心思不是特别多。后来在线上问他问题，他每次都认真及时的回答，慢慢的我们的交流多了，联系也就多了，唯一不好的是被老师记住名字了！有一次上课，他点我们上去默写。很多同学没有回答出来，当然也包括我。那天中午，我记得我们被带到了办公室，老师在旁边做事，我们在另一个教室，背书，然后再挨个到他那儿去，过关，这已经是很久没有体验过的感觉了，似乎在初高中的时候才有老师这么要求我们。他每次的作业都会认真批改，并且还加以批注，每次交完作业的下节课及时给与我们反馈。这一学期的章老师让我觉得是认真负责的。

你好，章老师，很高兴遇见你。

第二学期我们又见面了，他教的还是数物，只不过这次更难了，印象中在第一节课，他说了这样一句话，有些同学考了满分，但是我给他扣了一分，同学们想知道为什么吗？不是他不好，而是没有带大家一起好。他自己的优秀是个人的，那如果这个班级整体的成绩都很优秀，那么他值得。他应该给大家起榜样，带头的作用，所以我扣这一分。这句话给我感触很深，在我们这群孩子里，其实利己可能会偏多一点，但是在他的思想里，他给我们传播了一种帮助大家的思想，或者说大家共同进步的思想。两个学期了，他一直坚持着板书。中途也尝试过换PPT上课。但是，同学们反映太快了，跟不上，老师又坚持去板书，可是数物的公式太冗长了，一两节课下来，笔记非常多，板书要擦好几次。可想而知老师有多么累，但是他依然在为我们坚持，为了让我们能学懂。他还积极听取同学们的意见，他会让学委收集班级同学对他的评价。他教书这么多年，每一年可能面对的都是不同的员工，他可能为了上课效果的更佳，它会根据员工不同而改变，不断的改善自己的教学。

你好，章老师，很高兴，再次遇见你！

第三学期我们又见面了，这一学期，他是我们实验课的老师，这一学期他担当的角色，我觉得更多是一个导师的角色，而不是一个教师。我们这学期面临的考研，他经常会过来和我们聊天，了解我们的心理过程，他也会经常自习室，看看我们的学习近况，和我们交流几句，然后就匆匆走去上课。就是这样小小的举动不停地温暖着我们，加深我们的师生情。实验课上，其实章老师是个小可爱，他非常宝贵他的实验器材。每次我们做实验的时候，他让我们轻点轻点，别伤坏了我的实验器材很难买的。一旦哪里有重大的响声，他会急忙跑过去看看情况，有时候眼神要先到位。我很难用言语表达出他对仪器的那种爱惜。实验室的桌子上还摆着四盆小花，这是学姐送给老师的毕业礼物，老师非常宝贵他们，每天带他们晒晒太阳，就放在自己桌前正前方，每天都能看着他们，不许我们碰它。每一次我们说到这花好看，有眼光，他的表情都是充满幸福的。不过，他值得。

你好，章老师，期待我们的下次见面。（陈秋生）